化学式相关论文
义务教育化学课程标准（2011年版）倡导素养为本的教学，倡导通过创设真实情境，开展以化学实验为主的多种探究活动。实施建议中提到真实的......
文章以“化学式”一课为例，探讨如何基于五星教学模式进行概念教学设计。在化学式概念教学中，教师可设置环环相扣的关键问题，多次使用......
化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的一门基础自然科学,研究物质组成往往需要利用化学式的表征功......
义务教育化学课程标准(2011年版)倡导素养为本的教学,倡导通过创设真实情境,开展以化学实验为主的多种探究活动.实施建议中提到真......
【摘要】化学式是初中化学重要的知识点，对化学式概念的理解及有关化学式的计算技能的掌握，具有承上启下的作用。化学式的计算成为学......
文章编号：1005－6629(2007)10－0060－03中图分类号：G424.74 文献标识码：B 在含有相等电子数目的微粒（等电子微粒）中，10电子与18电子微......
摘要：用Excel编制成能用计算机实现自动、快速地配平氧化还原反应化学方程式的模板文件，该模板文件根据输入的反应物和生成物中氧化......
文章编号：1005－6629(2007)10－0072－03中图分类号：G632.479 文献标识码：B 2007年高考已经落下帷幕，人们对于理科综合试卷（全国卷I和I......
摘 要： 本案例叙述的是一种将复习课的课堂以学生本体、学习本位、学科本色、促进师生共同成长为核心的课堂呈现，其本质是教学生学，让......
摘 要：化学用语卡片教学法操作简单、方便，且直观性强，教学中，针对不同阶段灵活使用化学卡片，能有效突破化学用语这一繁杂而抽象的教学......
摘 要:本文以新课程的理念为指导,提出“在化学课堂教学中实施分层教学”,从学生“智力差异、学习基础差异、学习品质差异”等方面......
一、知识网络 二、要点复习 1．蛋白质是由多种氨基酸构成的极为复杂的_____，是构成细胞的基本物质。血液中的血红蛋白在吸入氧......
我们在清洁家里的马桶时，常会选用洁厕灵，果果在洁厕灵的包装上发现了一则温馨提示：请勿与消毒液或其他化学产品一起使用，以免产生有害......
化学研究的对象是物质，是九年制学生刚接触的一门学科，学生刚开始兴趣比较浓，但是学到后面就觉得有点难。为什么会有这样的感觉呢?关......
摘 要：在新课改进行得如火如荼的背景下，实施初中化学创新性教学成了教育教学中的一道亮丽风景线。化学教师对化学教学进行创新，不仅......
【摘 要】化学用语描述了物质的组成、结构与变化。原子、分子、离子要用元素符号、分子式、电子式和离子符号来表述，物质的变化要......
【摘要】化学用语是初中化学的基础知识和核心内容，抓住了元素符号→化学式→化学方程式这一主干知识，构建知识网络，以线串点，以面带点......
心理学家认为，课堂教学中如果加入认知冲突的元素，就可能使学生有一个现实的学习环境，同时也能够为学生模拟处理现实问题的过程.教师......
【摘要】随着互联网技术的飞速发展，微课作为现代信息技术和新课改教学理念深度融合的产物，受到国内各教育平台的关注。为了将微课与......
【摘要】 传统的分层教学根据学生的成绩高低，固定成班进行教学，影响了学生的自尊心。基于信息技术的分层教学，利用信息技术手段，以习......
摘要：以“纯净物化学式的书写”的教学为例，结合自身的教学实践提出在化学式书写教学中的具体措施、教学策略，以及进一步改进和优化的......
摘要：对“物质组成的定量表示”一节的教学，通过找准切入点、把握衔接处、前置新概念，设计教学活动重构教学过程，引导学生从浅表学习走......
摘要：以《水的组成》集体备课为载体，在分析教学设计差异、理解教学目标，思考细节处理的基础上，结合个人思悟，同伴互助，澄清集体备课的真......
摘要：化学式是化学世界最巧妙神奇的语言，它通用、简洁且内涵丰富，它为物质世界宏观、微观之间架起了化学视角的桥梁。在本节课例中，教......
摘要：摆脱化学概念教学直接传授的方法，应用活动前置的教学构想，呈现并简析了九年级化学“化学式与化合价”教学案例。 关键词：活动......
摘要：化学用语的内容由于过于抽象，难度系数大，大多数学生在学习此内容时对化学产生了强烈的挫败感，导致分化现象加剧。为了改变当前学......
摘要：以复习“物质组成的表示”为例，阐述了在小专题复习课上，如何培养学生化学学科核心素养，并对教学过程中学生学习方式及教学情境创......
摘要：提出了基于学习任务特点与学习条件规划的操作框架；以沪教版九年级化学“化学式”（第一课时）教学为例，在确立学习任务基础上，对学习......
摘要：通过“化学式与化合价”这一节同课异构课的思考，反思化学用语的有效教学策略，从而为今后教学指明方向。 关键词：化学用语;化......
【摘要】初中学生到九年级将会学习到化学课程，在应试教育下，化学在初中阶段中占据着重要的位置，学好初中化学才能为高中的选择打下基......
【摘要】以生动有趣的形式开展化学用语的教学，提高学生学习化学用语的兴趣，增强学生学习的信心，进而提高我校学生化学的素质。 【......
【摘要】初中化学用语贯穿了初中化学教育整个过程，对于初中化学用语来说，概括性比较强，而且也比较简洁明了，使用初中化学用语，能够有效......
【摘要】化学用语是学习化学最基础的知识和引导学生学习化学入门的重要工具，初中化学开始就应抓好化学用语的教学，通过明确目的、提......
【摘要】成功的教学需要通过教师努力去营建一个宽松而又快乐的教育氛围，能让每一位学生在这肥沃的土壤里自由自在地汲取营养，激发学......
[摘 要：美国教育心理学家华尔特·科勒斯涅克说过：“兴趣可以看成既是学习的原因，又是学习的结果。正像兴趣是过去学习的产物一样，兴趣......
那天早上，老六起床，然后急匆匆地赶到学校，可惜迟到了，老六怯生生地走到教室门口对正在上课的老师说：“报到!”老师斜着眼看他，气呼呼地......
