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随着新课改的要求,传统的班级管理模式需要优化与创新,新课改下的班级管理应因材施教,实现分层管理。本文探讨了分层管理策略的六个方面,这对提升民族地区高中班级管理水平有着重要的实践价值。
民族地区高中班级分层管理策略研究
【摘 要】
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随着新课改的要求,传统的班级管理模式需要优化与创新,新课改下的班级管理应因材施教,实现分层管理。本文探讨了分层管理策略的六个方面,这对提升民族地区高中班级管理水平有
【机 构】
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甘肃省临夏回民中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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临夏州教育科学规划2019年度课题《民族地区高中班主任班级管理策略研究》(立项编号:LX[2019]GH120)
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