【摘 要】
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每一篇文本即便内容再丰富、结构再复杂,都会有着一根串联文本的命脉,这就是作者进行文本创作的文路,更是教师进行阅读教学的有效抓手.紧扣这根主线展开教学,就可以有效地引
【机 构】
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江苏省扬州市宝应县望直港镇中心小学
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每一篇文本即便内容再丰富、结构再复杂,都会有着一根串联文本的命脉,这就是作者进行文本创作的文路,更是教师进行阅读教学的有效抓手.紧扣这根主线展开教学,就可以有效地引领学生在深入实践的过程中梳理文本结构、探寻文本意蕴、创设练笔平台,为学生核心能力地发展助力.本文提出要串联主线,梳理文本结构;依托主线,探寻文本意蕴;辐射主线,创设练笔平台,为构建高效课堂奠定基础.
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