远程教学/学习系统中影响学习质量的五种因素

来源 :电化教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：ghmyjp

【摘要】

：

随着远程教学的深入开展 ,如何提高远程教学中学生学习质量的问题 ,就成了我们教育工作者面临的一个重大课题。影响远程教学学习质量的五种心理因素为元认知知识、定位感、自

【作者】

：

王陆冯红

【机构】

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首都师范大学计算机系

【出处】

：

电化教育研究

【发表日期】

：

2000年07期

【关键词】

：

远程教学计算机辅助教学 CAI 网络导航系统设计

【基金项目】

：

北京市教育委员会科技发展计划项目

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随着远程教学的深入开展 ,如何提高远程教学中学生学习质量的问题 ,就成了我们教育工作者面临的一个重大课题。影响远程教学学习质量的五种心理因素为元认知知识、定位感、自我效能感、系统知识及先前的主题知识。本文总结了国内外远程教学的实验研究结果 ,从五种心理因素出发 ,讨论基于学习质量因素的网络 CAI课件的设计特点 ,以提高远程教学 /学习系统的学习质量

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