【摘 要】
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现代信息技术的快速发展使得新的媒介不断出现，如微信等社交媒体以及短视频平台，对我国传统媒体行业带来较n大的冲击。广播电视艺术教育为广播电视领域输送了大量的专业人才，在媒介融合的环境下，也需要做出一定的变n革。本文结合教学实践分析了媒体融合背景下广播电视教育存在的问题，包括人才培养目标较窄、专业课程与媒体融n合业态脱节、教师教学方式单一。在媒体融合的背景下，广播电视艺术教育应该主动去进行改革，遵循视听艺术的价n值规律，改革人才培养目标与专业课程体系，教师也应该提高专业素养，采用更灵活的方式开展教学，培养出适
【机 构】
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中原科技学院 河南郑州 450000
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现代信息技术的快速发展使得新的媒介不断出现，如微信等社交媒体以及短视频平台，对我国传统媒体行业带来较n大的冲击。广播电视艺术教育为广播电视领域输送了大量的专业人才，在媒介融合的环境下，也需要做出一定的变n革。本文结合教学实践分析了媒体融合背景下广播电视教育存在的问题，包括人才培养目标较窄、专业课程与媒体融n合业态脱节、教师教学方式单一。在媒体融合的背景下，广播电视艺术教育应该主动去进行改革，遵循视听艺术的价n值规律，改革人才培养目标与专业课程体系，教师也应该提高专业素养，采用更灵活的方式开展教学，培养出适应媒n体融合业态需求的高素质专业人才。
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现代信息技术的快速发展，改变了人们的生活生产方式。社会的变化需要教育领域也做出调整，传统的灌输式教学n模式很难满足现代素质教育的需求。因此现代教育提倡自主探究的教学方法，让学生掌握学习的方法与策略。根据新n课程标准的相关要求，初中信息技术课堂教学需要以学科特征为基础，转变传统的教学方式，引入探究式教学方法，n引导学生自主探究，锻炼学生的动手能力，从而推动学生的全面发展。探究式教学是指教师引导学生展开探究活动，n通过学生发现问题和解决问题的过程，培养学生解决实际问题的能力。文章主要针对探究式教学在初中信息技
小学时期的学生抽象思维和心智还不完全成熟，对于学习和生活基本都是运用直观思维进行思考，因此小学数学课n堂教学比较常用的是直观式教学方式。而几何画板作为素质教育中一种新型的数学教学辅助软件，在课堂教学中有效n应用其趣味性和高效性，可以调动学生的学习自主性和积极性。在小学数学课堂教学中应用几何画板软件，利用其独n特的特性将抽象知识转换为直观化数字知识，可以提升课堂教学效率。本文将针对几何画板在小学数学教学中的应用n实践进行合理化探讨。
在当前特殊时期，中职院校学生焦虑、恐惧、抑郁、压力加大等不良心理增多，采用中国传统中医理念技术指导当n下的中职生心理健康教育工作是有效路径之一。
小学时期的后半段是学生完成识字写字的学习、进入自主阅读的一个非常重要的时期，在这一时期寻找合适的教学方法和教材来培养和提高学生的阅读能力是非常重要的。而今在互联网+时代背景下,信息化技术普及到了教育中,带来了信息化的颠覆性教育变革。小学语文教师可以顺应这一发展趋势,充分利用互联网+和平板电脑，帮助小学高年级学生科学地提高阅读能力。
写作作为高中英语教学的重点和难点，是学生英语四项基础能力的组成部分。面对社会和岗位对学生语言能力提出的新要求，高中英语应在教学方法上作出调整，以阅读为手段，利用“以读促写”的方式帮助学生积累更多的词汇量，并形成一定的逻辑思维，为更好的完成创作奠定基础。本文分析“以读促写”的理论内容，并依据当前高中英语写作教学实际情况，提出应用“以读促写”教学方式培养学生写作能力的对策，以供参考。
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劳动教育主要指的是学生在教师的指导下运用自身能力来解决现实生活中的能力，这种教育称之为劳动教育，而学生自身能力则有两个方面内容，脑力和体力。在英语教学过程中，除了要在课堂教学中培养学生的英语综合能力之外也要适当融入劳动教育，让学生明确劳动教育的价值，指引学生形成正确的价值观。文章从教学活动设计、课程资源利用和学生主体地位的突出来对初中英语阅读教学与劳动教育的融合进行分析，希望对相关人员有所帮助。
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