重症急性胰腺炎（SAP）发病凶险、病情较重，常伴有多种并发症，病死率高，目前有报道为10％～20%。现将我院1998~2006年间收住的29例SAP患者的治疗效果进行回顾性分析，现报告如下。
目的：探讨心电图左束支传导阻滞与左前降支狭窄的关系。方法：将71例左束支传导阻滞患者分为3组：单纯性左前分支传导阻滞组（单纯LAH）、完全性左束支传导阻滞合并显著电轴左偏组（CLBB
我院1997年3月至2006年3月对120例耻骨上前列腺切除术中采用缝扎膀胱颈切缘5．7点，再连续交锁缝合膀胱颈切缘1周的止血方法缩短了手术时间，术中、术后出血少，手术效果满意，现报告如
Graves病（Graves disease，GD）是一种以甲状腺功能亢进为主征的器官特异性自身免疫性疾病。在环境与遗传因素的相互作用下，机体免疫系统产生了针对促甲状腺激素受体（Thyrotropin re
随着中国“一带一路”宏观供应链战略的全面铺开,对供应链领域专业人才需求呈持续增长趋势,新的市场需求下对传统“供应链管理”教学改革的呼声也随之增高。以工商管理专业的
本科自2001年以来对30例32髋青少年发育性髋关节脱位行切开复位、Chiari骨盆内移截骨、加造盏术及股骨粗隆下旋转、短缩截骨术治疗，效果满意。现报道如下。
目的：观察中西医结合治疗甲状腺功能减退性心脏病的疗效。方法：70例按随机数字表法分为治疗组和对照组各35例,治疗组用雷火灸加左旋甲状腺素治疗,对照组单用左旋甲状腺素治疗。
教育部颁布的2017年版《普通高中语文课程标准》(实验)提出了“核心素养”的概念,包括“语言建构与运用,思维发展与提升,审美鉴赏与创造,文化传承与理解”四个方面的内容。思维是语言的本质,语言是思维的外化,思维的发展与提升关系到高中生整体素养的发展与提升。思维发展与提升是指高中生在语文学习过程中,获得的思维能力的发展与思维品质的提升。思维能力是指直觉思维能力、形象思维能力、逻辑思维能力、辩证思维能力
目的：探讨曲马多-氟哌利多合剂加表麻导管表麻在老年病人拔管期的应用情况。方法：选择45例择期行外科上腹部手术的老年全麻患者45例，随机分成3组，每组15例：A组（对照组）；B组（曲氟合剂组
桂林甑皮岩遗址地处典型的峰林平原区,面临地下水运动破坏遗址区稳定性的问题。为掌握水塘岩溶渗漏过程特征,揭示遗址保护区岩溶地下水与地表水的相互作用,保护遗址区的稳定