论文部分内容阅读
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download and view, this article does not support online access to view profile.
《教学教学》1991年(总112—117辑)总目录
【摘 要】
：
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download and view, this article does not support online access to view profile.
【出 处】
：
数学教学
【发表日期】
：
1991年06期
其他文献
十多年前，笔者论述“发展混合所有制经济”，主要是从微观经济的产权结构角度着眼的。在笔者看来，在传统的体制中，整个的社会所有制结构和作为微观基础的企业产权结构，都具有一种“
企业的和谐不仅关系到企业的自身发展，而且关系到职工的安居乐业和社会的稳定和谐。构建和谐企业就要坚持用科学的理论和党的方针政策教育职工，妥善协调企业内部的利益关系，建立
摘 要：解决问题是小学数学教学的重难点之一，而解答问题本身也是一个比较复杂的思维过程。一年级作为小学数学学习的第一年，难免部分学生会遇到解决问题方面的困难。此时在教学中，教师要根据一年级学生认知状况，让学生在识好字，理解好题意前提下，引导学生理清题中条件与条件、条件与问题之间的数量关系，并能够联系生活实际得出正确的数量关系。关键词：识字; 理解; 数图结合; 联系生活中图分类号：G623.5
我们党要做到“三个代表”,关键在于建设一支高素质的干部队伍。要进一步明确建设高素质干部队伍的迫切性,按照“三个代表”要求加强领导班子建设,抓紧培养和选拔优秀年轻干
<正> 1.前言关于光化学烟雾的生成机理,已经有很多人作了论述,也进行了用电子计算机计算反应速度的尝试。要想推算象光化学烟雾这样的多组分体系的反应机理,不是容易的事情。
<正>宁波国际海洋生态科技城是宁波市委、市政府为积极参与国家"一带一路"和长江经济带战略,加快全市创新转型发展,推进宁波港口经济圈建设,打造浙江海洋经济发展核心区而谋
课堂是以学生为中心的,让学生充分发挥自己的主动性,主动探索发现的过程。小学科学是一门以实验探究为基础的学科,小学科学的学习要以探究活动为核心,而实验则是探究活动中最
摘 要：小学科学教学的方法和手段多样，文章从教学实践和科学的学科特征出发，介绍了实验探究式教学活动开展的积极意义，从导学、促学、悟学三个方面介绍了实验探究教学活动的有效开展，实践证明，其对培养并提升学生的科学学习素养起到积极的促进意义。关键词：实验; 导学; 促学; 悟学; 素养中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）06-04