新教育理念下小学数学学生自主预习有效性研究

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小学数学是小学生在小学阶段学习的重点学科之一,也是很多小学生在小学阶段学习的难点,随着新课改的不断推进,学生在学习过程中如何进行有效自主预习被小学数学教师以及教育工作者所关注。合理有效的自主预习,可以拓展学生探究新知的时空,可以帮助学生扫清新知识学习的障碍,可以缩短学生学习新知的心理距离,可以让学生在学习过程中变被动学习为主动学习。 Primary school mathematics is one of the key subjects that primary school students study in elementary school. It is also a difficult point that many primary school students study in primary school. With the continuous advancement of new curriculum reform, how to carry out effective self-study during the process of primary school mathematics learning by primary school mathematics teachers and education Concerns. Reasonable and effective autonomous preview can expand students’ time and space to explore new knowledge, can help students to clear the obstacles of new knowledge learning, can shorten the psychological distance of students learning new knowledge, can make students become passive learning as active learning during the learning process.
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