【摘 要】
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摘要：生物化学是生命科学领域的一门基础而核心的课程，涉及概念多且知识抽象，“教”和“学”相对较难。文章以临沂大学生命科学学院为例，通过优化教学内容、调整教学方式、改革实践教学、增加教学评价渠道以及设置“N 1 1”考核模式，对高校生物化学课程的教学进行探索并逐步形成自己的特色，以期全面提高学生的知识、技能和创新能力。 关键词：生物化学;教学方法;实践教学 中图分类号：G642.0 文献标志码
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摘要：生物化学是生命科学领域的一门基础而核心的课程，涉及概念多且知识抽象，“教”和“学”相对较难。文章以临沂大学生命科学学院为例，通过优化教学内容、调整教学方式、改革实践教学、增加教学评价渠道以及设置“N 1 1”考核模式，对高校生物化学课程的教学进行探索并逐步形成自己的特色，以期全面提高学生的知识、技能和创新能力。
关键词：生物化学;教学方法;实践教学
中图分类号：G642.0
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