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针对消防工程专业流体力学课程的教学现状，基于“互联网+”将混合式教学模式应用于流体力学课程教学中，分别从教学目标、教学内容、教学资源建设、教学方法以及教学评价等几方面进行研究，通过线上教学与线下教学的深度融合，完成了教师和学生课前、课中、课后全周期的教学与学习，这对加快实现“以教为主”向“以学为主”转变、提高消防工程专业流体力学课程教学效果具有重要的现实意义。