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引导行动学习理论作为高职教育改革的理论成果,为提高教学效果提供了一种非常有效的方法。本文从高职院校专业课教学现状入手,对引导行动学习在专业课教学中的应用进行研究,提出了具体的实施策略,真正以学生为主体,使学生在行动中学,实现了提高教学效果的要求。
论专业课引导行动学习应用研究——以DK-1型电力机车制动机试验教学为例
【摘 要】
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引导行动学习理论作为高职教育改革的理论成果,为提高教学效果提供了一种非常有效的方法。本文从高职院校专业课教学现状入手,对引导行动学习在专业课教学中的应用进行研究,
【机 构】
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河北轨道运输职业技术学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2016年3期
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