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校本评价既是我国高等教育深化管理体制改革、走向大众化时代的必然要求,也是现代教育评价理论发展的基本趋势.以校本评价为取向的高校教育评价的内涵特征有:评价目的的直接指向性;评价内容的现实针对性;评价标准的多样适用性;评价方案的独特自主性;评价运行的自我主体性;评价结果的实践指导性.高校教育评价要成功地走向校本评价,必须树立校本理念、健全评价制度、提高评价能力、开展校本评价的再评价.