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一、体态律动应用于小学音乐教学的必要性1.有助于提高学生的学习积极性。对于小学生而言,其正处于认知世界的关键时期,时刻都对外界充满了好奇心,加之身心尚不成熟,因此在学习时注意力较难集中。在传统音乐教学中,教师更多采取的是台上领唱、学生台下跟唱的形式,这种方式过于死板,不符合小学生活跃的思维与学习规律,因此难以起到良好的教学效果。