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目的：探讨儿科危重症专科护士的培训模式、培训过程的质量控制及培训效果.方法2010年10月至2013年12月共举办4期儿科危重症专科护士培训班，培训过程中不断优化课程设置，持续进行质量改进，分析并总结四期学员的培训效果.结果共培训护士63名，护士的儿科危重症专科护理核心能力在培训前后差异有统计学意义（均P＜0．05）.结论科学严谨的课程设置、持续质量改进可确保儿科危重症专科护士的培训效果.