【摘 要】
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有位名人说过。“教学的艺术不在于传授本领。而在于激励、唤醒和鼓舞。”小学语文是影响儿童发展深刻而巨大的课程。让儿童在教学中既掌握语文知识又快乐健康地成长，是语文情
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有位名人说过。“教学的艺术不在于传授本领。而在于激励、唤醒和鼓舞。”小学语文是影响儿童发展深刻而巨大的课程。让儿童在教学中既掌握语文知识又快乐健康地成长，是语文情境教学所追求的一个发展方向与目标。在语文阅读教学中，要根据教材内容创设情境。从而引导学生从整体上感知教材，理解词句，感悟内容，并把语言训练贯穿其中，同时受到道德品质、审美情感及意志的陶冶。
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