【摘 要】
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“问题+讨论”式教学的最初设想早在1995年,永济市实验小学就开设了《学创》课,1999年,开设了活动课并将其列入学校课程计划,但学科课程如何打破传统的教学模式,进行教育创新
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“问题+讨论”式教学的最初设想早在1995年,永济市实验小学就开设了《学创》课,1999年,开设了活动课并将其列入学校课程计划,但学科课程如何打破传统的教学模式,进行教育创新,如何进行教学改革,实现陶行知“六大”解放,使其落到实处,一直是学校探索的问题。1999年6月,党中央国
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“羊”是十二生肖之一。据考古发现,早在母系氏族时期,羊就已经被人类驯化为家畜。近来,一部关于羊的动画片风靡大江南北,相信同学们都看过吧。我们根据它分别出现在上、左上、左、右等不同的位置进行归纳练习。 “羊”是象形字,用最简单的线条刻画羊头正面的最具有代表性的轮廓。上部表示羊角,下部表示羊尖尖的下巴,下巴上还有一小撮胡须呢。 “羊”部的变化: 羊部居上,末横稍短,竖画与末横相接,不穿过末横。羊
沙漠给了我们很多美的印象:晚霞洒在一望无尽的沙丘,天边若隐若现的驼队传来零星的驼铃声……久经风沙侵蚀的残垣断壁,孤傲地矗立于浩瀚的沙漠上,一道难以抹去的凄凉美…… 但是,我们想象中的沙漠和真实触碰的沙漠还仍有着深深的不同。 当一个小学生,以绿色关怀的视角真实地触摸着沙漠时,这片孤寂而富有魔力的荒漠深深地震荡了这个小学生的内心。 一次库布其沙漠的远行,带给我们一个涤荡人心的绿色思考…… 今年
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