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当下，由于信息技术的迅猛发展，课件动态演示给我们教学带来了很大的便利，对教学成效起到很大的促进作用，可这也让很多教师#略了对学生动手操作能力的培养。而笔者认为直观地操作能够加深学生对某一知识的深度学习，教师课件的展演只是一闪而过，学生的记忆不会深刻。而学生亲历操作的过程，对于知识的形成过程有一个全面、理性的思考，从而植入学生的理解与记忆中。