一道前行一路收获——实验新课程,提升教师专业化发展水平综述

来源 :长春教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cqcqtc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
世纪初始,在党中央、国务院的直接领导下,我国启动了建国以来的第八次基础教育课程改革,几年来新课程改革以令世人瞩目的态势在全国顺利推进.这次改革步伐之大,速度之快,难度之大,是前七次改革所不可比拟的.……
其他文献
东北沦陷时期的女作家是特定历史时期女性生存的亲历者,她们饱食了家庭中的悲剧、目睹了社会中的不幸,因此,她们在作品中把目光投向了自己的同类,以一种同情、关照的态度给予
语言作为人类最重要的交际工具,不仅要表达得明晰得体准确、鲜明生动,还要表达得简明扼要,更要连贯畅达。语言连贯,就是一个语段的各个句子之间,或是一个复句的各个分句之间,
患者女,45岁。因反复胸闷、胸痛7个月,加重1个月入院。既往有梅毒病史。查体:血压110/70mmHg,心率72次/分.余无异常发现。心电图示:窦性心律,ST-T改变。心脏彩色超声心动图提示:左心扩
目的探讨非体外循环冠状动脉旁路移植术(OPCAB)治疗冠状动脉慢性完全闭塞病变(CTO)的可行性,总结其临床经验。方法1999年8月~2007年10月我院共收治696例CTO患者,共853支冠状动脉完全
人工瓣膜心内膜炎(PVE)是心脏瓣膜置换术后严重的并发症之一。PVE病程中栓塞和死亡的发生较为多见,赘生物的大小与栓塞发生和死亡密切相关。因此,国外将赘生物大小作为外科治疗的
在进行教学时,教师要创新出跟当下时代更合适的教学方法,把学生的个性化阅读当做教学重点,把这一做法落到实处。让学生自己主导阅读,不要被正确答案牵制,要有自己的思想,发散
初中语文学习是教师与学生共同参与的过程,若任意一方缺失将会对教学成果或学习效果造成重大影响,培养初中生的语文学习质疑能力恰恰是提升学生参与度的一种良好方式,通过让学生对初中语文学习过程中的问题进行质疑,促进教师与学生之间进行初中语文知识探讨,在双方交流与探讨中取得双赢,提升初中教学质量,培养学生综合素质,提升初中生的语文成绩。   一、现今初中生语文学习质疑能力的现状   初中生语文学习质疑能力有
统编初中语文教材与之前的教材相比进行了新的探索和尝试,其中教读文章就设计了从单元的导语、课前"预习"到课后"思考探究""积累拓展""读读写写"这些栏目,这些栏目的设计无疑
浅谈多雨区葡萄设施栽培的效益及简要技术洪定甫王桂云钱东南(金华市农科所,321000以塑料大棚覆盖的葡萄“设施栽培”,能提早成熟,防止多种病害,提高鲜果的商品价值;还可间套蔬菜、食用菌