切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
乳腺癌改良根治术中保留肋间臂神经的临床分析
乳腺癌改良根治术中保留肋间臂神经的临床分析
来源 :山东医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gf2516
【摘 要】
:
传统乳腺癌改良根治术对保留肋间臂神经(ICBN)缺乏认识和重视,常引起患侧臂腋部皮肤感觉异常,影响术后生存质量。2006年1月~2008年12月,我们在此类手术中施行保留ICBN,效果满意。现
【作 者】
:
蔡晓军
【机 构】
:
郧阳医学院附属人民医院十堰市人民医院
【出 处】
:
山东医药
【发表日期】
:
2010年12期
【关键词】
:
乳腺癌改良根治术
保留肋间臂神经
临床分析
皮肤感觉异常
术后生存质量
ICBN
手术中
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
传统乳腺癌改良根治术对保留肋间臂神经(ICBN)缺乏认识和重视,常引起患侧臂腋部皮肤感觉异常,影响术后生存质量。2006年1月~2008年12月,我们在此类手术中施行保留ICBN,效果满意。现报告如下。
其他文献
基于EVA的企业业绩评价指标体系的构建和实施
我国传统的业绩评价指标,是以会计利润为基础直接计算出来的。但会计利润基于的会计制度与股东利益却有很多不一致的地方。并且它也没有考虑权益资本的成本。所以传统的业绩评
期刊
经济增加值
业绩评价
股东价值
平衡记分卡
多媒体技术在计算机专业课程教学中的运用
在很多高校计算机专业课程的教学过程中,使用多媒体进行教学的门数占的比例相当大。根据目前教学的这种实际情况提出用多媒体进行教学所存在的一些问题,给出计算机专业课程使
期刊
多媒体技术
教学
教学质量
Multimedia technology
teaching
teaching quality
刑为何不足以立威? —拒不支付劳动报酬罪在我国的适用困境及对策
欠薪问题一直是困扰我国的一个重要问题,为什么会欠薪?为什么屡制不禁?怎样解决欠薪问题?试图从法律和法律的执行层面进行论述。
期刊
欠薪
《拒不支付劳动报酬罪》
执行
成本
时效
“项目教学法”在Visual FoxPro教学中的应用
“项目教学法”以建构主义为理论依据,强调以学生的主动学习为主。在Visual FoxPro教学中实施项目教学法.对于提高课堂教学效果,培养学生的动手能力有积极作用。
期刊
建构主义
项目教学法
VISUAL
FoxPro教学
Constructivism
the Item Teaching Method
the Teachin
直视下支架象鼻植入术治疗StanfordBS型主动脉夹层2例
对于夹层破口位于左锁骨下动脉附近的StanfordBS型主动脉夹层,传统治疗方式是采用介入方法连带左锁骨下动脉一起封闭,术前需要行头臂血管重建,术后并发症多。2009年5月,我们采用
期刊
主动脉夹层
治疗方式
植入术
S型
支架
直视
左锁骨下动脉
鼻
践行“树德修能”促进学校发展
在上海深化高校招生改革方案已经开始实施的大背景下,上海市新中高级中学在“树德修能”校训的引领下,以课程建设、教师队伍与学校治理团队建设作为学校进一步发展、改革的着力
期刊
学校发展
招生改革
个性化发展
高级中学
课程建设
团队建设
教师队伍
课程体系
浅谈经济制度的内在构造及逻辑演绎过程
经济制度指经济活动中自然生成的对经济人的行为产生激励和约束作用的一种规则体系。制度存在两种形态:一种为非正式制度,一种为正式制度。非正式制度指传统文化的自然进化而生
期刊
经济制度
内在构造
逻辑演绎
江西省共青城市发展低碳经济的战略思考
鄱阳湖生态经济区已上升为国家战略的区域性发展规划,共青城市也被开辟为“低碳经济示范区”,以低碳经济引领鄱阳湖生态经济区发展。共青城市作为首批国家级生态示范区,发展低碳
期刊
低碳经济
低碳城市
生态共青城
提高小学高年级学生数学应用能力的教学策略
考查小学生数学综合应用能力和逻辑思维能力,主要通过应用题解答。但很多小学生对数学应用题中涉及的知识接受程度低、对题目不理解、不会恰当运用数学规律、思维僵化等。下面以小学高年级学生的情况为例,讨论其所遇到的问题及解决方法。 一、小学高年级学生在数学应用方面的问题 1.处理信息能力差 数学是一门抽象的学科,对小学生来讲,理解起来比较困难。尤其是在小学高年级应用类问题中,很少给出直接对应关系,需要
期刊
数学应用能力
高年级学生
小学生
教学策略
逻辑思维能力
数学应用题
综合应用能力
处理信息能力
“生本”教育给学生插上隐形翅膀
高中新课程改革已历时多年,作为课程的实施者,我们深刻感受到:各科课程的教学理念均是“以生为本”“以促进学生主动发展为本”,强调给学生充足的思考时间和探究空间,让学生乐于思考、主动探索,使学生拥有完整的自主课堂。“生本”的理念在新课程改革中体现得淋漓尽致,这也是教师、学生、课程以及现实社会对我国基础教育的强烈呼唤。 一、课改需要“生本” 新课改的实行,主要是为了让课堂更高效、更生动、更有趣、更具
期刊
“生本”教育
学生
新课程改革
隐形
“以生为本”
发展为本
教学理念
主动探索
与本文相关的学术论文