【摘 要】
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【目的】了解大庆市开发新区小学生行为问题的现状与影响因素,为小学生健康教育提供科学依据。【方法】采取分层随机整群抽样的方法,抽取大庆市开发新区3所小学1 320名学生为
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【目的】了解大庆市开发新区小学生行为问题的现状与影响因素,为小学生健康教育提供科学依据。【方法】采取分层随机整群抽样的方法,抽取大庆市开发新区3所小学1 320名学生为研究对象;使用自行设计的行为问题相关因素调查表和Rutter行为问题量表(父母问卷和教师问卷)[1]对小学生进行行为测定,测评小学生行为问题、家庭教育环境、教育方式等因素。【结果】小学生行为问题检出率为6.7%～10.1%,男生为9.2%～12.9%,女生为3.9%～7.0%,男生高于女生;行为问题的发生与儿童的性别、出生体重、性格及父母关系不良、母亲患病、家长不科学的管教态度或方居住条件差等因素有关。【结论】小学生行为问题发生率高,行为问题的的发生儿童自身状况及家庭环境密切相关,要促进小学生的健康发展,必须建立良好的儿童成长环境及成人对小学生科学合理的教育态度和方式。
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