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随着计算机技术的高速发展和广泛应用,社会对当代大学生的信息素养和能力有了更高的要求。“计算机文化基础”教学团队从教学内容、教学模式、考核方式上对“计算机文化基础”课程进行了一系列的改革。文章分析了此次教学改革的原因,阐述了教学改革所采取的措施,总结了改革的经验教训,提出了进一步深化改革的建议。