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现实的数学课堂教学，迫于应试的压力，学生在课堂上既享受不到数学学习带来的乐趣，反而饱受排山倒海的刷题，课堂俨然成为了教师的讲坛，学生完全沦为了教师教学过程中的忠实听众。‘假’学习，让学生慢慢失去了对学习的兴趣，也消磨了日益勃发的数学能力。
基于“真学课堂”模式下的数学课堂教学实践与思考
【摘 要】
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现实的数学课堂教学，迫于应试的压力，学生在课堂上既享受不到数学学习带来的乐趣，反而饱受排山倒海的刷题，课堂俨然成为了教师的讲坛，学生完全沦为了教师教学过程中的忠实听众。‘
【机 构】
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南京市雨花外国语小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年21期
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