【摘 要】
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班主任是班级建设的“领头羊”，学生则要服从班主任的指导，班级的良性建设管理离不开学生的支持。班主任作为一个班级n的领导者，其一言一行都能够深刻影响到学生。因而，班主任必须充分发挥学生的积极主动作用，与学生建立良好的师生关系，使其愿意参n与班级建设，维护班级和谐。为此，班主任应当掌握正确的与学生沟通交流的方法，实施有效的班级管理。本文结合实践，分析小学班主任n班级良性建设管理中的沟通艺术。
【机 构】
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德州市新湖北路小学 山东德州 253000
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班主任是班级建设的“领头羊”，学生则要服从班主任的指导，班级的良性建设管理离不开学生的支持。班主任作为一个班级n的领导者，其一言一行都能够深刻影响到学生。因而，班主任必须充分发挥学生的积极主动作用，与学生建立良好的师生关系，使其愿意参n与班级建设，维护班级和谐。为此，班主任应当掌握正确的与学生沟通交流的方法，实施有效的班级管理。本文结合实践，分析小学班主任n班级良性建设管理中的沟通艺术。
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