【摘 要】
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课堂教学是实施素质教育的主渠道,而一堂课是否体现素质教育的特征关键在于教师.当前,学校教育由应试教育向素质教育转轨,首先要解决的是教师的思想转轨,而教师的思想转轨仅
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课堂教学是实施素质教育的主渠道,而一堂课是否体现素质教育的特征关键在于教师.当前,学校教育由应试教育向素质教育转轨,首先要解决的是教师的思想转轨,而教师的思想转轨仅通过几次报告是不能解决的.只有通过学校组织经常性的教研活动,让教师参与活动,在评课中获取新的教育思想,学习先进的教学方法,对照自己,提高认识,自觉地去探索实施素质教育的途径与方法,才能提高教师素质,实现素质教育的目标.
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