论文部分内容阅读
我国学校教育长期片面注重以概念思维为主的科学知识传授，近年来虽然强调素质教育，但艺术课程仅被看作是培养多才多艺人才的一个途径．从脑科学角度看，以形象思维为主的艺术教育具有独特的神经机制，其意义不仅在于培养复合型人才，对科技创新也有很大促进作用．
从神经网络角度看艺术教育对科技创新的积极影响
【摘 要】
：
我国学校教育长期片面注重以概念思维为主的科学知识传授，近年来虽然强调素质教育，但艺术课程仅被看作是培养多才多艺人才的一个途径．从脑科学角度看，以形象思维为主的艺术教育具
【机 构】
：
江西理工大学文法学院,浙江万里学院法学院
【出 处】
：
临沂师范学院学报
【发表日期】
：
2008年6期
其他文献
当下的中国山水画在面貌上呈现出多元的发展态势，但是透过长时间以来人们不断的尝试及试验．中国山水画始终存在着某些方面的混乱与浮躁，有必要适时地对这一问题进行深层的挖掘，对
海德格尔的“世界”范畴从存在论的角度对于人的生存背景进行了深入细致的讨论。在这一范畴的统引下，海德格尔哲学中对于“存在”、“器具”、“上手性”诸概念的阐发与马克思
文化全球化是经济全球化的伴生物，是在一定历史阶段下才出现的一种现象，文化全球化以不同的路径传播文化。对国家文化安全来说，文化全球化是一把双刃剑，它使国家文化安全面临挑战