论文部分内容阅读
由于初、高中生物学教学的目的、目标不同，学生学习的目的也不完全相同，初、高中两个阶段的生物学教学内容，既有所分工，又要互相衔接。所以，在高中生物学教学中，做好初、高中生物学教学衔接非常重要。
初、高中生物学教学衔接之我见
【摘 要】
：
由于初、高中生物学教学的目的、目标不同，学生学习的目的也不完全相同，初、高中两个阶段的生物学教学内容，既有所分工，又要互相衔接。所以，在高中生物学教学中，做好初、高中生物学
【机 构】
：
浙江省宁波市鄞州区四明职业高级中学
【出 处】
：
中等职业教育
【发表日期】
：
2006年11X期
其他文献
认知语境是知识在人脑中的内化,是人的思维对周围环境作用的推理演绎。认知语境在口译听力理解中具有重要作用,综合利用认知语境各要素,充分认识交际参与各方的认知差异,能够
将新的思维训练和多媒体教学方式引进课堂，重视学生的个性化学习需求，重视教学评价过程中的非智力因素，对电工基础课程的教学方法进行改进和创新。
随着市场经济的发展和政府职能的转变,湛江市汽车摩托车维修行业协会应运而生。在过去的三年里,我们本着"竭诚服务,当好桥梁和纽带"的宗旨,积极开
广东驳运公司是广东省100家综合改革试点企业之一。在综合改革试点工作中,公司积极运用上级赋予企业的经营自主权,以搞活职工分配为突破口,积极稳妥地进行工资制度改革以及相
目前养猪多以青料加少量精料饲喂为主，导致生猪出栏周期较长，屠宰率低，效益相对较低，难以大规模发展生猪产业。本文就如何科学养殖生猪，创造理想收益，介绍了相关养猪知识。
职业生涯，即事业生涯，是指一个人一生连续从事和负担的职业、职务。职位的过程。职业生涯设计是根据本人自身的兴趣，特点，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，可以最大限度地