【摘 要】
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20世纪20年代末,美国高等院校开设了“创造性写作”(Creative Writing)课程.90年代以来,文化产业在我国蓬勃发展,这不仅拓展了文化的界限,也改变了传统的文化生产方式.与此同
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20世纪20年代末,美国高等院校开设了“创造性写作”(Creative Writing)课程.90年代以来,文化产业在我国蓬勃发展,这不仅拓展了文化的界限,也改变了传统的文化生产方式.与此同时,在“互联网+”时代的背景下,培养创造性的复合型人才,提升文化创造力是时代向高校文学教育提出的新课题和新要求.本文探讨了中文教学如何转型、创造性写作教学如何建构、创造性写作的培养目标如何实现、以及在实现的过程中可能遇到的新问题.最后,本文对创造性写作教研在中国的愿景进行了阐述.
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