论文部分内容阅读
教师的发展离不开各种培训或各种名师课堂,但当前教师发展要么陷于“灌输”教育理论中,要么陷于“迎合”教师要求的教育技能中。校域内教师发展模式对以上两者进行“优化组合”,其模式以理论先行、专家引领、实践与反思及内化、集体磨课、建立评价体系和学校支持等为实施路径,以满足社会对教师质量不断提高的要求。
校域内教师发展模式及实施路径
【摘 要】
：
教师的发展离不开各种培训或各种名师课堂,但当前教师发展要么陷于“灌输”教育理论中,要么陷于“迎合”教师要求的教育技能中。校域内教师发展模式对以上两者进行“优化组合
【机 构】
：
菏泽学院教师教育学院
【出 处】
：
菏泽学院学报
【发表日期】
：
2021年1期
【基金项目】
：
2019年山东省重点研发计划(软科学项目)一般项目(2019RKB01600)
其他文献
摘 要：职业教育教学方法既要切实结合教学内容并与其产生联系，又要抛弃传统以教师为中心的教育观念，将注重理论教学的教学方法向重视学生的行为发展转变。如模拟工作环境、案例分析、项目教学等教学行为，还需加强自主性、实验性、创造性等方面的创新。 关键词：职业教育;教学方法;发展创新 职业院校的教师如何培养高技能型人才成为了当前职业教育改革遇到的基本问题，也是当前职业教育改革的主要目的。早在明朝时期，著
为解决汉韩双语平行语料库资源匮乏以及传统句对齐算法面向跨语系语言准确率较低的问题,提出了融合特征的汉韩双语句对齐方法。首先将Bi-LSTM融入孪生神经网络构建句对齐模型,用以分别提取汉语和韩语句子的特征并进行对齐。之后基于语料的特点提取句对齐特征融入输入层。通过与传统Bi-LSTM和不同特征组合的孪生Bi-LSTM的对比实验证明,融入特征的孪生Bi-LSTM方法在句对齐任务中具有更优越的性能。
介绍一种基于LQR算法的车道保持控制方法。采用TLC与DLC联合预警模型结合驾驶员意图识别对车辆当前的行驶状态进行判断并在偏离时做出报警,当驾驶员未做出反应时车道保持系统
随着综合国力持续增强,如何提升我国的文化影响力和国际话语权,已经成为亟待解决的时代命题。跨文化语言服务人才培养要对标中华文化“走出去”和构建“人类命运共同体”的需
基于滑动窗口的方法,结合机器学习分类技术,可以判定文本的作者归属。但是此类方法需要精心挑选对应的文本特征,不同的文本特征选取可能会影响判定结果。针对以上问题,提出了
交通灯的识别对人工智能以及无人驾驶都有着举足轻重的作用,本文研究交通识别中的红绿灯判断,用于改善驾驶员疲劳以及维护交通秩序从而提高驾驶安全系数减少交通事故的发生。通过机器视觉采集红绿灯交通信号图,运用M atlab进行图片处理截取红绿灯区域,提取每张图片的121个像素点RGB值,运用1和2分别表示绿灯和红灯,建立红绿灯样本训练库,通过Matlab自带的数据拟合工具nftool进行神经网络训练,调整
为了探讨中国人7因素人格结构和心理症状的关系,本研究采用中国人7因素人格量表简表(CSPI-SF)和症状自评量表(SCL-90)对228名大学生和非大学生成人进行测评。结果分析发现:第