昨天我让浩祥把妈妈请来，我想跟她聊聊。我实在没有时间去家访，只好请家长来访问我了。
　　妈妈在浩祥一岁左右的时候，把他交给奶奶，然后便投入到外出打工的洪流之中。孩子到了四年级的时候，她感觉到孩子脾气特别不好，周围环境也不利于孩子成长，于是，她将孩子从老家转到我们这里，因为她妹妹嫁在我们县城，她是投靠她妹妹来的。周围的邻居都很不理解：四年级就开始陪读啦！不过，她还是按照自己的想法做了这个决定。
　　他刚来不久，我也找过他妈妈一回。后来一个学年，浩祥进步非常明显，数学经常考满分，语文也逐渐达到了优秀。尤其是他做事情的那种精神抖擞的感觉，非常好！他的集体荣誉感特别强，身为组长，为了小组的事情，他非常尽心。小组日记也写得真实感人，很少有语病、错字之类的问题。我说他眼睛发亮的感觉，应该就是自信。可是这学期已经过去一个半月了，他依然没有调整过来。
　　妈妈对他的描述，百分之九十九都是在指责他，批评他。我听着妈妈的表达，心里觉得很烦躁。她自己也很烦躁，不知道该怎么办，看看孩子哪儿哪儿都不顺眼，哪儿哪儿都觉得不满意，于是就不停地说。于是，孩子也很烦躁，做事不能静下心来，所以作业字迹马虎，错误百出。到了学校，也找不到感觉，总是不能从学习行为和小组合作过程中体验到成就感，自信心也荡然无存了。没有自信心的人，给我的感觉整个人就是灰灰的，灵魂在沉睡着，迷失了。如果始终不去努力唤醒，这个人最终大概只会失去灵魂，越来越猥琐吧！
　　浩祥在我的印象中是很听话很懂事的。妈妈也说他来这里改变很多，她感到很高兴。不过爸爸总是不在孩子身边，不知道是否会是她感觉孩子很难教育的原因。孩子是需要引导的。一个人不可能生下来就自己知道什么时候该做什么、该怎么做。老师和家长就是要引导孩子。而不是在孩子做错了，或是不知道该怎么做的时候去批评和指责他/她。
　　很多时候我们过于强调自己的家长身份，听见孩子说了错话，做了错事，就急着要去纠正他的言行，而言行所呈现出来的不过是最表面的东西。一个足够成熟的成年人，应该是要从孩子的一言一行中去看见更多的信息，感受到孩子们的内心，经过深思熟虑，才会决定如何跟孩子进行交流和沟通。现在看来，我们都过分的流于表面了。
　　跟浩祥媽妈聊了一节课。我告诉她我听她说那些话的感受，希望她能多反思自己。她心里很难过，为了孩子，她付出了很多，也不能去挣钱，生活水平受到影响，可是却未能得到自己想要的结果。这就更需要去反思了。而且她自己也多次跟我说孩子是有变化的，有令她满意的进步的。好像她自己也并不是很清楚自己究竟想要什么。我很能理解她。她是一个男孩的母亲，这没错。但首先她是一个独立的人，她有她自身每个年龄阶段的生命任务。而当自己的困扰和孩子的教育问题碰到一起的时候，往往会将自己的问题也混入孩子的问题当中，好像所有的问题都是孩子的。甚至会觉得自己现在的所有不顺心，都是因为这个孩子。这种状态下，太容易导致教育不当了。
　　我给妈妈打气：一定要坚持住！一定要坚信爱的付出必然会帮助孩子赢得他的未来！和孩子相处有什么问题和麻烦尽管来学校跟我聊。
　　下午又跟浩祥聊了几句，因为课间时间有限。其实孩子很听话，能够很清楚地认识自己的问题，愿意慢慢纠正。是啊！曾经体验过通过自己的努力奋斗获得的成就感，怎么能不怀念！怎么能不渴望！那种飞一般的感觉！这就是橡树要把自己的枝叶伸向蓝天的本能！我坚信浩祥是充满着冲向蓝天的力量的！只要这种力量被导引到属于他的渠道之中。
　　加油！孩子！加油！妈妈！加油！我这个刚刚上路的牧羊人！