【摘 要】
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本文旨在探索美术课程在学前教育专业人才培养中的重要意义及实施过程。针对当前学前教育专业学生的美术课程表现,初步分析了美术课程优化的可能性,结合生命自觉的理念构建了
【基金项目】
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2019年度职业院校教育类教指委学前教育专业立项课题“生命自觉视域下幼儿教师专业发展的提升路径研究”(2019XQJYKT26)
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本文旨在探索美术课程在学前教育专业人才培养中的重要意义及实施过程。针对当前学前教育专业学生的美术课程表现,初步分析了美术课程优化的可能性,结合生命自觉的理念构建了学前教育专业美术教育的课程体系,提出了优化学前教育专业美术课程的教学方法。在学前教育专业美术课程改革中,课程体系与教学方法同样既可以作为美育的重要手段,还具有内在生命自觉的功能,从而能促使学前教育专业学生提升美术技能,保证自我完善与和谐发展。
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