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生活中处处有数学,数学思维就蕴含在生活的底色里。在小学数学教学中,教师要还原数学课堂的生活本色,追寻数学原味,借助生活元素,让学生探寻数学概念,发展数学思维。
让数学课堂回归生活本色
【摘 要】
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生活中处处有数学,数学思维就蕴含在生活的底色里。在小学数学教学中,教师要还原数学课堂的生活本色,追寻数学原味,借助生活元素,让学生探寻数学概念,发展数学思维。
【机 构】
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江苏扬州市江都区真武镇滨湖小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2015年20期
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