【摘 要】
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针对"互联网+"环境下学生的学习特点以及新时期人才培养的要求,从教学内容、教学平台、教学方法、考核评价体系、教学环境和教学服务团队等方面,进行全方位的探索与改革,提出
【基金项目】
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中山火炬职业技术学院2019年校级质量工程教学研究与实践项目“基于“MOOC+SPOC”的《计算机应用基础》课程分层次开放式实验教学模式改革与研究”(2019)
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针对"互联网+"环境下学生的学习特点以及新时期人才培养的要求,从教学内容、教学平台、教学方法、考核评价体系、教学环境和教学服务团队等方面,进行全方位的探索与改革,提出基于"MOOC+SPOC"的计算机应用基础课程分层次开放式实验教学模式,以改善该课程教师单向传授、缺少实践环节、教学效果低下和学习动力缺失的现状,加强培养学生的信息素养和自主学习能力。
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