【摘 要】
：
NAM基因是NAC基因家族的成员之一,该基因能加速植株叶片衰老,增加籽粒蛋白质积累,并促进锌、铁等微量元素吸收。为选育高蛋白和高微量元素含量的小麦品种,用NAM共显性标记Xuh
【机 构】
：
中国科学院成都生物研究所,中国科学院大学
论文部分内容阅读
NAM基因是NAC基因家族的成员之一,该基因能加速植株叶片衰老,增加籽粒蛋白质积累,并促进锌、铁等微量元素吸收。为选育高蛋白和高微量元素含量的小麦品种,用NAM共显性标记Xuhw89对858份小麦材料进行了筛选,并进一步扩增全长序列。结果表明,有3个栽培二粒小麦含有功能性NAM基因,其中,F37与F40来源的NAM基因分别与已公布的TaNAC2基因和TtNAM-A1基因（GenBank登录号分别为HQ872050和DQ869672）相同;F34来源的NAM基因（命名为TdNAM,GenBank登录号为KU
其他文献
为探索适合旱地小麦新品种普冰151的高产栽培模式,在关中平原西部杨凌地区550mm降水条件下,对覆膜穴播、起垄覆膜沟播和露地条播小麦的土壤水热状况、灌浆特性及产量进行了比
<正>5月25日,市委召开"三严三实"专题教育党课报告会,市委书记王晓以"干在实处、走在前列"为题,从"学思、深知、整改、笃行"四个方面谈了学习体会,要求各级领导干部把思想和
科学技术的快速发展能够显著改进企业的生产能力及管理模式。当前信息化环境下,企业会计也发生了巨大的变化,并且信息技术已经成为了企业会计管理的重要组成部分。在此环境下
语法和作文是一个统一体,语法是语言运用的规律与法则,它就必定潜在于言语产品──作文之中。语法系出言语,又服务于言语生产,而作文则是语法的存在方式之一。作文教学离开了
【摘要】中学语文课程是中学生道德培养的一个重要渠道和重要阵地。抓好中学生道德培养工作，具有非常重要的意义。本文重点阐述了中学语文课程中加强中学生道德培养的意义，中学语文课程与其他学科对中学生进行道德培养的地位和相互关系，中学语文课程中中学生道德培养存在的问题，并就如何在中学语文课程中培养学生的道德进行了探究。 【关键词】中学语文；课堂教学；学生道德；培养 【中图分类号】G632 【文献标识码】
为方便孩子阅读，培养孩子良好的读书习惯，让孩子爱上阅读，合肥一六八玫瑰园学校致力于为孩子们打造开放式读书空间，在校园内设置了多处开放式书吧，让学校的各个角落成为孩子阅读的
【摘要】古诗文的背诵在语文学习中占有重要地位。积累一定量的古诗文，对学生丰富语言积累，培养语感，传承民族经典大有裨益。学生的先天条件存在着差异，在背诵的落实上有快有慢，但作为教师，我们仍然可以有所作为——我们可以有意识地加强对学生背诵方法的指导，帮助学生提高背诵的速度。本文主要结合具体的初中背诵篇目，谈论了背诵的四种方法：理解记忆法、画结构图法、求同别异法、过度学习法。其中前三种方法着眼于背诵内容
中日两国的语言有着千丝万缕的关系,在浩瀚的词汇中,无论是日语还是汉语,都有很多表人的名词。比如,日语中有“歌手”“経営者”“持ち主”“登山客”等,汉语中有“科学家”
为探究异源染色体对小麦抗旱能力的影响,选取3个普通小麦-欧山羊草异附加系和3个普通小麦为试验材料,以聚乙二醇（PEG6000）模拟干旱胁迫,在苗期测定干旱胁迫下叶片丙二醛（MDA）积累
随着气候变化以及耕作制度的改变，近年来，小麦叶锈病有加剧危害的趋势，培育抗病品种是减轻小麦叶锈病危害最经济环保的途径。本文综合国内外的研究状况，对小麦叶锈病病原菌、抗叶