【摘 要】
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在新课程改革背景下,大学英语教学理念和教学方式应该满足学生发展需求,因此改革大学英语教学模式是当前提高英语教学质量的重要途径。而应用型人才培养模式是大学英语教学改革的主要方向。本文主要基于这一背景,首先分析应用型人才培养模式下的大学英语教学质量保障体系,然后探究应用型人才培养模式下的大学英语教学质量保障教学评价体系的构建策略,希望对学生英语能力的提高有所帮助。
【基金项目】
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内蒙古社会科学院科研项目2018年度“外语研究专项”重点课题：基于医学生英语应用能力培养的评测体系研究与实践（WYZX2018-15）； 包头医学院2018年“问学计划”“为学计划”和“践学计划”项目：应用型人才培养模式下的大学英语教学质量保障与评价体系建设研究（2018BYWWJ-ZX-07）； 包头医学院教育教学改革研究项目重
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在新课程改革背景下,大学英语教学理念和教学方式应该满足学生发展需求,因此改革大学英语教学模式是当前提高英语教学质量的重要途径。而应用型人才培养模式是大学英语教学改革的主要方向。本文主要基于这一背景,首先分析应用型人才培养模式下的大学英语教学质量保障体系,然后探究应用型人才培养模式下的大学英语教学质量保障教学评价体系的构建策略,希望对学生英语能力的提高有所帮助。
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