【摘 要】
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文言文教学作为语文课程的重要组成部分,其研究一直以来都备受关注。文言文是＂文章＂与＂文学＂的统一,它多层面地体现着中国传统文化,最终实现文言、文章、文学与文化的＂四位一体＂。
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文言文教学作为语文课程的重要组成部分,其研究一直以来都备受关注。文言文是＂文章＂与＂文学＂的统一,它多层面地体现着中国传统文化,最终实现文言、文章、文学与文化的＂四位一体＂。近来,很多学者提倡基于语文教学中工具性和人文性的统一,文言文教学要回到文言、文章、文学、文化上,从语言基础层面上升到文学鉴赏层面,做到＂言文统一＂,但怎么有效地做到＂言文统一＂一直困扰着一些教师。
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