【摘 要】
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通过考察概念隐喻对英语惯用语教学的影响,研究结果显示概念隐喻很大程度上对惯用语教学产生了重要影响,概念隐喻理论指导下的惯用语教学法要优越于传统的惯用语教学法,没有
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通过考察概念隐喻对英语惯用语教学的影响,研究结果显示概念隐喻很大程度上对惯用语教学产生了重要影响,概念隐喻理论指导下的惯用语教学法要优越于传统的惯用语教学法,没有参与概念隐喻教学模式的被试者未能充分理解惯用语含义是因为他们的隐喻意识及隐喻能力没有得到发展。
By investigating the impact of conceptual metaphors on English idioms teaching, the results show that conceptual metaphors have a significant impact on idioms teaching. The idiom teaching under the guidance of conceptual metaphor theory is superior to the traditional idiomatic teaching methods. Subjects involved in the conceptual metaphorical teaching model failed to fully understand the meaning of idioms because their metaphorical awareness and metaphorical ability have not been developed.
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