【摘 要】
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语音是德语学习中的首要环节,属于德语语言训练的基本功。由于德语字母组合多,有对应性较强的语音规则,传统的教学方法以朗读法和听写法为主,常需耗费较长的时间来完成语音教
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语音是德语学习中的首要环节,属于德语语言训练的基本功。由于德语字母组合多,有对应性较强的语音规则,传统的教学方法以朗读法和听写法为主,常需耗费较长的时间来完成语音教学,而二外德语设置往往又存在时间短、课时少的矛盾,如何在较短的时间内高质量地完成语音教学,为接下来的德语语言学习节省时间,是需要解决的问题。为此,在教学过程中,针对德语语音的特点,结合学习者的母语和语言学习背景,总结教学中收获的经验与教训,对传统教学模式提出了教学方法的改良与思考。
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