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本文以提问教学的概念界定为依据,了解初中提问教学的现状,分析问题出现的原因,针对原因提出相应的解决对策,为初中提问教学策略的践行提供参考和依据。
刍议初中数学提问教学
【摘 要】
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本文以提问教学的概念界定为依据,了解初中提问教学的现状,分析问题出现的原因,针对原因提出相应的解决对策,为初中提问教学策略的践行提供参考和依据。
【机 构】
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山丹县第二中学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2021年9期
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