【摘 要】
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当今教育越来越关注心理因素,尤其是"立德树人"育人目标的提出,对师生的身心健康提出了新的要求。传统教育过于偏重知识传授,在很大程度上忽略了积极心理的培养,这样的教育理念下培养出来的人才虽然拥有丰富的专业知识,却不懂得调节自身的心理,如一些人缺乏积极心理,无法正确面对挫折、诱惑等,对自己的生活产生了巨大影响,甚至还可能危害他人和社会。因此,从育人的角度来讲,积极健康心理的培养是当代教育的重要内
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<正>当今教育越来越关注心理因素,尤其是"立德树人"育人目标的提出,对师生的身心健康提出了新的要求。传统教育过于偏重知识传授,在很大程度上忽略了积极心理的培养,这样的教育理念下培养出来的人才虽然拥有丰富的专业知识,却不懂得调节自身的心理,如一些人缺乏积极心理,无法正确面对挫折、诱惑等,对自己的生活产生了巨大影响,甚至还可能危害他人和社会。因此,从育人的角度来讲,积极健康心理的培养是当代教育的重要内容。《教育中的积极心理学》一书在前言中强调,21世纪教师应该学习和掌握积极心理学的知识,这既是自身成长的需要,也是教育学生的需要。该书一共分为两篇内容。第一篇是"教师发展与积极心理学",共有9小节,主要从积极心理学的角度来探讨教师自身发展,认为积极心
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车辆超限现象的存在不仅对道路运输安全造成了危害,还同时破坏了本应健康有序的运输市场。目前常用的检测手段主要是人工停车检测或者影像方式检测。前者检测程序复杂且人工成本高,易受天气状况影响。后者在夜晚工作状态下误差大、精度低。鉴于此,本论文提出一种运用单线激光雷达的车辆几何尺寸超限自动检测方案。本系统是基于激光飞行时间测距原理和时间数字转换器计时原理,在无刷直流电机带动多棱柱反射镜旋转下对区域内的物体
石英砂作为地基材料时通常位于地下一定深度承受较大应力,此时石英砂材料常常出现颗粒破碎,影响石英砂的力学和变形特性,对工程结构的设计具有重要的影响。现阶段对颗粒破碎的研究主要通过实验室试验和数值模拟两种方法,其中数值模拟颗粒破碎主要有两种模型,分别为颗粒粘结模型和碎片替代模型,两种模型都能部分的反应出试样在颗粒破碎的影响下变形特征和强度特性的变化趋势。同时砂土的临界状态的研究对各种建筑的地基安全十分
目前,世界各国正不断加快推进本国的农业集约化、工业化和城市化,对于产业结构升级和城市布局调整也在抓紧完成,因此大量对环境（水、大气、土壤等）造成了严重危害的高污染风险企业被关停或搬迁。随着环保意识的不断增强,对于其遗留下的重金属污染场地的治理问题也逐渐引起了人们的重视,目前各国治理重金属污染土的主流的修复技术方案是固化/稳定化技术（S/S）。然而治理后污染土的固化修复效果往往会随着所处环境的改变而
在我国快速城市化的道路上,传统乡村聚落加速了其的衰败速度。许多具有地域特色的传统乡村,在城市文明的冲击下,出现了传统聚落荒废和文化断层的现象。近年来,在政策的引导下,乡村建设成为热潮,社会各界纷纷从不同渠道介入乡村建设活动,给乡村振兴和传统民居的改造与再利用带来了契机,乡村文化建筑改造是其中的一个方向。与此同时,乡村现代生活和乡村多元化的发展,都在呼唤高品质、具有地域特色的乡村文化建筑。然而,纵观
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