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高校教师的工作满意度直接关系到教学质量及科研实力,是立校强校之本,也经常被用来衡量高校管理效能。近年来,高校教师工作压力引起了学界的关注。本文在文献阅读的基础上,提出了工作负荷、学术氛围、职业发展和高校支持这四个工作压力的来源,利用结构方程模型进行实证分析,探讨其与工作满意度之间的关系,最后提出了提升高校教师工作满意度的策略。