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浅谈初中历史教学如何培养学生自主学习能力
【出 处】
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新课程·下旬
【发表日期】
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2019年11期
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[摘 要] 在高职教育中，公共基础课与专业课应当形成合力，共同培养高素质技能型人才，但由于诸多原因，高职公共课在教学实际中面临诸多问题，迫切需要教学模式的改革。“云班课”作为新型的教学方式，能较好地解决公共课程在“翻转课堂”教学模式改革中出现的资源推送、任务布置、作业评价等问题，有效拓宽了学习时空，增进了师生互动，并极大程度上解决了高职公共基础课课时量少、班额大、实践性不强、学生重视度不高
摘 要：作业是语文教学的有效补充和延伸，是锻炼学生创新能力和开拓学生思维的重要方式。而小学语文作业还必须同时具备趣味性。因此，以苏教版教材为例，对小学语文教学中趣味性作业的布置策略进行研究，给教师的教学提供参考。 关键词：小学语文;趣味性作业;布置策略 作业与教育的其他各个方面有着密切的关系。它的好坏不仅关系到教学效果，还关系到学生的学习效果。对于语文教师来说，布置作业不仅要起到巩固知识
期刊
[摘 要] 中职学校的市场营销专业教学中，由于学校和教师对学生专业技能的过分重视，将职业技能作为培养的目标，因此造成学生职业精神的缺失。他们培养出来的学生虽然在营销方面有较高的技能，但是在职业精神和创新能力方面显然不足，因此容易导致学生的职业生涯发展受到影响，缺乏竞争力。因此，对在市场营销专业课堂教学中融入职业精神的重要性进行解析，并分析中职学校市场营销专业课堂教学中融入职业精神存在的问题