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浅谈有序思考对学生审题能力的影响
【出 处】
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新课程·上旬
【发表日期】
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2019年11期
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[摘 要] 为应对新一轮科技革命与产业变革，本专业进行本科人才培养模式及教育方法的创新，以校企协同构建3D打印实训平台，构建以无机非金属材料工程专业为主，金属材料、高分子材料和机械工程为辅的多学科教师团队，培养交叉型、复合型人才，提升大学生的创新能力。 [关 键 词] 本科培养模式;多学科;校企协同;创新能力 [中图分类号] G645 [文献标志码] A [
[摘 要] 在高职教育中，公共基础课与专业课应当形成合力，共同培养高素质技能型人才，但由于诸多原因，高职公共课在教学实际中面临诸多问题，迫切需要教学模式的改革。“云班课”作为新型的教学方式，能较好地解决公共课程在“翻转课堂”教学模式改革中出现的资源推送、任务布置、作业评价等问题，有效拓宽了学习时空，增进了师生互动，并极大程度上解决了高职公共基础课课时量少、班额大、实践性不强、学生重视度不高