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在课程改革不断深入的今天，作为教师，我们应该想学生之所想，优化数学作业的设计，避免那些机械、重复、乏味的低效作业，充分调动学生作业的积极性，让他们在完成数学作业的过程中享受到学习数学、运用数学的快乐，赋予数学作业生命的色彩。结合新课程特点，在平时布置作业时，可以采取以下几种作业形式。
绚丽多彩的数学作业风景线
【摘 要】
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在课程改革不断深入的今天，作为教师，我们应该想学生之所想，优化数学作业的设计，避免那些机械、重复、乏味的低效作业，充分调动学生作业的积极性，让他们在完成数学作业的过程中享受
【机 构】
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河南省武陟县谢旗营镇中心学校
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2012年9期
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