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【摘要】新媒體的兴起为信息的传播提供了更为方便快捷的途径，对高校毕业生的就业也产生了一定影响，本分简要分析了新媒体的兴起对高校毕业生积极消极影响，并提出了在新媒体环境下高校就业工作的一些改革措施。
【关键词】就业 新媒体 毕业生
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）17-0226-02
近年来，随着高校毕业生人数持续增长，全球经济增长放缓等诸多因素影响，高校毕业生就业形势异常严峻。大学生就业难问题已经受到了社会各界的普遍关注。如何拓展就业途径，进而缓解就业压力，让更多的高校毕业生在毕业后能有一个合适的“归宿”成为摆在各高校面前的现实且严峻的问题。
随着以网络为载体的多媒体技术的突飞猛进地发展，在校大学生可以更轻松便捷地获取求职相关信息，在一定程度上扩展了就业途径，同时也带来了不可忽视的负面影响。这些为高校的就业指导工作提供了新思路的同时，也带来了新的挑战。在书院制模式下培养的学生，相对学院制培养的学生，与同专业同学相对联系较少，对所学专业认识不深。因而，如何利用好新媒体的优势，做到有的放矢，扬长避短，值得深入的探讨和研究。
一、新媒体对书院制高校毕业生的就业影响
（一）积极影响
随着新媒体技术的不断发展，可以在各种即时聊天工具里对毕业生进行教育和指导，为毕业生就业创造便捷条件，拓宽了大学生的就业渠道。新媒体的运用，为大学生就业开辟了高效快捷的通道[1]。此外，通过新媒体可以有效摆脱传统就业指导有效性较差的困扰，可以为大学生就业教育提供多类别、差异化、个性化的指导和教育平台，在大学生就业的初始环节中产生积极作用。[2]
（二）消极影响
就目前来看，虽然大学生普遍使用多媒体，但是对多媒体的认识和使用普遍存在误区。他们更多把新媒体当成娱乐工具，更多偏重于多媒体的娱乐功能，忽视了新媒体的就业政策、信息收集和与用人单位沟通的作用。此外，由于多媒体属于新兴行业，在信息发布等方面缺少明确的法律法规约束，缺少对消息有效性的甄别，虚假消息、诈骗消息甚至是对国家政府一些促进大学生就业的一些政策的歪曲解释充斥各大平台。此外，多平台重复性消息发放，一方面会导致信息的不对称；另一方面也会形成疲劳轰炸，引起学生抵触情绪，进而进一步弱化学生主动收集信息的积极性。[2]
二、新媒体环境下就业工作改革措施
（一）总体规划，注意顶层设计
运用新媒体技术，建立各种服务咨询类平台时，对建设的版块、内容的安排、反馈渠道的设计要遵循一定原则。在版块建设方面，要切实贴近学生就业的需求，如简历制作、面试、笔试、就业礼仪等相关基础知识，立足解决学生在就业各个阶段的一些基础理论；在内容安排上，表达方式要符合当代学生管用的表达方法，严肃而不失活泼。同时各类信息的推送要尽可能的集中在学生休息时间或是使用多媒体平台的时间；在反馈渠道设计上，除了传统的电子问卷调查之外，还应结合互动模式，采用人工智能等多媒体平台常用的方法，一方面让学生在沟通中解决困惑；一方面，可以收集有效的反馈信息。
（二）分类指导，强化服务效果
虽然学生总体的差异性不大，但是在进行就业决策时，每个人考察的因素不尽相同，各个因素的优先级也存在差异。因而，在新媒体平台完成通识性教育内容的同时，应将学生进行分类，对不同类型的学生，采用不同的服务方案，致力于精细化个体指导，努力打造订制式服务。
（三）及时总结，完善指导功能
在充分利用新媒体技术后台数据分析功能的同时，也要尝试从其他途径深入学生群体调研现有的新媒体平台的使用感受。采用定期不定期，线上线下同步调研多种方式。了解平台对学生的实际帮助，并针对调研结果，不断完善个更新平台的各项功能。
新媒体让人们的生活变得更加丰富，让消息的传播变得更加容易，如何真正利用好新媒体这样的优势，尽可能规避它的消极影响是一个复杂的课题。开通一个新媒体平台来丰富大学生就业指导的途径是一项任重而道远的任务，如何利用并逐步完善这样的平台，让新媒体技术成为大学生就业工作的有益补充，真正帮助学生了解掌握就业的相关知识和技能才是核心意义所在。利用日新月异的新技术，不断丰富就业指导工作的内涵和功能，打磨出适合学生的就业指导体系，才能真正提高新媒体环境下就业指导工作的实效性。
参考文献
[1]王洪剑.浅析新媒体对当代大学生就业指导的作用[J].中国报业， 2016（12）：89-90.
[2]甄伟锋， 韩晓燕. 新媒体对高校大学生就业工作的影响分析[J]. 现代交际， 2014（10）：245-245.
作者简介：
李政坤（1987.8-），男，吉林人，汉族，硕士研究生，大连理工大学，助教，研究方向：思政类-大学生日常管理。
【关键词】就业 新媒体 毕业生
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）17-0226-02
近年来，随着高校毕业生人数持续增长，全球经济增长放缓等诸多因素影响，高校毕业生就业形势异常严峻。大学生就业难问题已经受到了社会各界的普遍关注。如何拓展就业途径，进而缓解就业压力，让更多的高校毕业生在毕业后能有一个合适的“归宿”成为摆在各高校面前的现实且严峻的问题。
随着以网络为载体的多媒体技术的突飞猛进地发展，在校大学生可以更轻松便捷地获取求职相关信息，在一定程度上扩展了就业途径，同时也带来了不可忽视的负面影响。这些为高校的就业指导工作提供了新思路的同时，也带来了新的挑战。在书院制模式下培养的学生，相对学院制培养的学生，与同专业同学相对联系较少，对所学专业认识不深。因而，如何利用好新媒体的优势，做到有的放矢，扬长避短，值得深入的探讨和研究。
一、新媒体对书院制高校毕业生的就业影响
（一）积极影响
随着新媒体技术的不断发展，可以在各种即时聊天工具里对毕业生进行教育和指导，为毕业生就业创造便捷条件，拓宽了大学生的就业渠道。新媒体的运用，为大学生就业开辟了高效快捷的通道[1]。此外，通过新媒体可以有效摆脱传统就业指导有效性较差的困扰，可以为大学生就业教育提供多类别、差异化、个性化的指导和教育平台，在大学生就业的初始环节中产生积极作用。[2]
（二）消极影响
就目前来看，虽然大学生普遍使用多媒体，但是对多媒体的认识和使用普遍存在误区。他们更多把新媒体当成娱乐工具，更多偏重于多媒体的娱乐功能，忽视了新媒体的就业政策、信息收集和与用人单位沟通的作用。此外，由于多媒体属于新兴行业，在信息发布等方面缺少明确的法律法规约束，缺少对消息有效性的甄别，虚假消息、诈骗消息甚至是对国家政府一些促进大学生就业的一些政策的歪曲解释充斥各大平台。此外，多平台重复性消息发放，一方面会导致信息的不对称；另一方面也会形成疲劳轰炸，引起学生抵触情绪，进而进一步弱化学生主动收集信息的积极性。[2]
二、新媒体环境下就业工作改革措施
（一）总体规划，注意顶层设计
运用新媒体技术，建立各种服务咨询类平台时，对建设的版块、内容的安排、反馈渠道的设计要遵循一定原则。在版块建设方面，要切实贴近学生就业的需求，如简历制作、面试、笔试、就业礼仪等相关基础知识，立足解决学生在就业各个阶段的一些基础理论；在内容安排上，表达方式要符合当代学生管用的表达方法，严肃而不失活泼。同时各类信息的推送要尽可能的集中在学生休息时间或是使用多媒体平台的时间；在反馈渠道设计上，除了传统的电子问卷调查之外，还应结合互动模式，采用人工智能等多媒体平台常用的方法，一方面让学生在沟通中解决困惑；一方面，可以收集有效的反馈信息。
（二）分类指导，强化服务效果
虽然学生总体的差异性不大，但是在进行就业决策时，每个人考察的因素不尽相同，各个因素的优先级也存在差异。因而，在新媒体平台完成通识性教育内容的同时，应将学生进行分类，对不同类型的学生，采用不同的服务方案，致力于精细化个体指导，努力打造订制式服务。
（三）及时总结，完善指导功能
在充分利用新媒体技术后台数据分析功能的同时，也要尝试从其他途径深入学生群体调研现有的新媒体平台的使用感受。采用定期不定期，线上线下同步调研多种方式。了解平台对学生的实际帮助，并针对调研结果，不断完善个更新平台的各项功能。
新媒体让人们的生活变得更加丰富，让消息的传播变得更加容易，如何真正利用好新媒体这样的优势，尽可能规避它的消极影响是一个复杂的课题。开通一个新媒体平台来丰富大学生就业指导的途径是一项任重而道远的任务，如何利用并逐步完善这样的平台，让新媒体技术成为大学生就业工作的有益补充，真正帮助学生了解掌握就业的相关知识和技能才是核心意义所在。利用日新月异的新技术，不断丰富就业指导工作的内涵和功能，打磨出适合学生的就业指导体系，才能真正提高新媒体环境下就业指导工作的实效性。
参考文献
[1]王洪剑.浅析新媒体对当代大学生就业指导的作用[J].中国报业， 2016（12）：89-90.
[2]甄伟锋， 韩晓燕. 新媒体对高校大学生就业工作的影响分析[J]. 现代交际， 2014（10）：245-245.
作者简介：
李政坤（1987.8-），男，吉林人，汉族，硕士研究生，大连理工大学，助教，研究方向：思政类-大学生日常管理。