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1998年实施建设一流大学以来，高校重点学科、重点研究基地、博士点、硕士点建设等人文应用学科核心指标，既阻碍高校及其专家学者开展决策咨询研究，也影响高校人文应用专业教学质量和培养社会所需的劳动者。要采取建立决策咨询研究的重点基地、重点学科、重点颁博士点等措施，完善学科评估、考核指标、激励保障，改善决策咨询研究成果的报送、推广和应用渠道，促进高校决策咨询研究。