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随着新课程改革的推广,在当前小学教育阶段,教师要不断更新教学观念以及教学方法,并且在实际的数学课堂教学过程中,将学生视为主体,充分发挥学生的主观能动性,进一步增强数学课堂教学的有效性。文章重点针对小学数学课堂教学的有效性展开了深入的研究与分析。
小学数学课堂教学有效性的策略
【摘 要】
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随着新课程改革的推广,在当前小学教育阶段,教师要不断更新教学观念以及教学方法,并且在实际的数学课堂教学过程中,将学生视为主体,充分发挥学生的主观能动性,进一步增强数学
【机 构】
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广西北流市永顺小学
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2020年11期
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