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摘 要 物理是高中学习中的一个重要学科，且需要面对高考的检验，这就需要我们能够学好物理，然而我们在学习中还是存在一些问题，使得我们的学习效果受到了限制，这就需要我们能够采取相应的对策进行解决，提升我们物理学习的效率和效果，本文分析了高中物理学习中存在的问题及相应对策。
关键词 高中物理学习；存在问题；相应对策
中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）01-0210-01
高中物理也是一门不可缺少的学科，且同样具有较大的难度，很多学生在学习物理的过程中都会遇到不同程度的问题，因此，有些学生虽然花费了很多的时间和精力学习物理，但是其学习的效果并不是很理想，这就需要找出我们在学习物理中存在的问题，进而采取相应的措施进行解决，提高我们物理学习的效率及效果，提高我们的自学能力，提升自己的物理成绩。
一、高中物理学习中存在的问题
1.学生自身思想问题
高中生这个阶段具有显著的年龄特点，一些学生很有热情，但是一些学生就存在意志不强的问题，在学习上不能够长久的坚持，比较懒惰，这也是高中生普遍存在的身心特点。且很多学生都是独生子女，他们在家中被呵护着，没有经历过困难和挫折，因此，很多学生在学习中不愿意吃苦，不想面对困难，在遇到难题时就想要放弃，没有强烈的抗挫能力以及意志。很多同学在物理学习中就是这样的，物理学科学习本就容易遇到困难，但是因为不能面对和解决这些问题，就严重限制了学生的学习效果，学生的思想问题就是物理学习中的不可忽视的问题。
2.没有掌握正确的学习方法
学习方法对学习效果影响重大，学生只有掌握正确的学习方法，才能做到事半功倍，更好的学习物理，且高中阶段的物理学习和初中在学习方法上存在很大差异，以往学生在初中阶段主要是依靠教师告诉学生知识的重点及难点，带领我们多次练习直到掌握，以此来提高学习效果，然而到了高中之后，我们需要改变凡事都依赖教师的习惯，在这一阶段物理的学习过程中更多的是需要我们可以整体理解物理情境，而非机械的记忆知识点，通常我们在对问题进行分析时要按照程序进行，即文字一物理情景一物理模型一方程组的表达一数学的处理，从中可以看出高中物理学习要比初中的要求更多。有的学生在学习时还采取题海战术的方法，花费很多时间和精力做题，通过不断的练习巩固知识点，然而因为没有对问题进行深度的思考以及理解，这就使得他们在遇到同样的问题时还是会出现错误。还有的学生在新课学习前不进行预习，使得一些学生在课堂学习中无法跟上教师的进度，这些现象中都体现出了学生在学习方法上的问题，因为不够明确，学生在课后也一定会遇到很多的问题。这就需要加强课后复习，课后复习的重要性不言而喻，可以巩固学习到的知识，掌握自己不会的知识，要总结各种零碎的知识点，最终建立自己的思想体系，可见良好的预习能够为课后复习奠定良好基础，然而学生在这两方面做的都不够。
3.基础知识与基本技能的缺失使得一些學生解题能力低下
基础知识及技能的重要性不言而喻，这些是学好物理的基础，也是解题时的基础和切入点。实际情况是，很多学生在基础知识的掌握上都不够，记不清楚物理公式及概念、情景、规律等，基本技能不扎实，限制了学生的解题效果，在解题时就不能有效的找到切入点。
二、高中物理学习中问题相应解决对策
1.掌握正确的学习策略
在高中物理学习中需要我们整体理解物理情景，对知识点的学习我们就需要建立整体的框架，比如，在学完“力学”知识后，我们就应该自己对力学知识建立一个结构，通过这样的方式我们就可以更加明确各种力之间的相互关系，对我们理解和掌握知识具有积极促进作用，这样我们在遇到力学问题时，就可以更好的应用知识解决问题。掌握正确的学习方法对我们的物理学习也十分重要，有很多有效的方法，如类比法，在学习摩擦力前，我们可以先回顾一下重力和弹力的概念，通过对它们进行类比，就可以对摩擦力的概念进行推测，如摩擦力是怎么产生的？怎样判断摩擦力的大小、方向？等，通过使用这一方法，我们可以将新知识和学过的知识进行联系，能够节省学习新知识的时间，提高我们对物理学习的兴趣。
我们还需要养成课前预习以及课后复习的良好学习习惯，这也是学习物理的有效策略，在没有学习新课之前，我们就需要先自己进行预习，大概的掌握教材中的内容，对于自己看不懂、不理解的地方以及学习中遇到的问题就需要标示出来，可以请教同学和教师，这样我们在新课学习中也会更加有针对性，能够跟上教师的进度，我们在课堂上的专注力也会得到极大提升，预习的学生要比没有预习的学习在课堂上学习的更快、更好。对于课堂上学习到的知识以及不够清楚的内容，就需要做好课后复习，对已掌握的知识进行巩固，弄清楚自己不理解的地方，将各种零碎知识点整理总结好，建立自己的思想体系。
2.加强基础知识和技能的学习，提高解题能力
物理情景的建立和多方面有联系，如理解能力、语言表达、生活经验等。通常解题需要先对题目进行阅读，在理解其意思后，采取画出示意图的方法建立清楚的物理情景，之后找出相对应的规律，通过学习过的物理公式、概念、规律等解题。因此，我们只有牢固的记忆基础知识，明确各种适用条件，根据生活实际以及物理规律，选择相应的物理模型。要学好高中物理还需要学生具有较为丰富的知识储备，比如，在学习“瞬时速度”时就需要一定的极限概念；图像法对各种图像进行研究就需要函数图像知识，因此，我们还需要注重增加自己的知识储备，为我们的物理学习奠定基础。
三、结语
综上所述，我们在高中物理学习中存在一些问题，使得我们的学习效果并不是很理想，当前要想提高我们的物理学习成绩，就需要发挥自主性，提高自主学习能力，养成良好的学习习惯，能够做好课前预习以及课后复习，掌握正确的学习方法和解题方法，加强基础知识的学习，提升我们的物理学习效率和效果，提升物理学习成绩。
参考文献：
[1]徐聪.浅议高中物理“变式教学”对于学生自主学习的培养[J].数理化学习（高中版），2013（10）.
[2]蒋小勇.高中数学教学中提高学困生学习效率的对策研 究[J].学周刊，2013（05）.
[3]陈水容.浅谈高考物理计算题的答题规范与解题技巧[J].读与写（教育教学刊），2013（12）.
关键词 高中物理学习；存在问题；相应对策
中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）01-0210-01
高中物理也是一门不可缺少的学科，且同样具有较大的难度，很多学生在学习物理的过程中都会遇到不同程度的问题，因此，有些学生虽然花费了很多的时间和精力学习物理，但是其学习的效果并不是很理想，这就需要找出我们在学习物理中存在的问题，进而采取相应的措施进行解决，提高我们物理学习的效率及效果，提高我们的自学能力，提升自己的物理成绩。
一、高中物理学习中存在的问题
1.学生自身思想问题
高中生这个阶段具有显著的年龄特点，一些学生很有热情，但是一些学生就存在意志不强的问题，在学习上不能够长久的坚持，比较懒惰，这也是高中生普遍存在的身心特点。且很多学生都是独生子女，他们在家中被呵护着，没有经历过困难和挫折，因此，很多学生在学习中不愿意吃苦，不想面对困难，在遇到难题时就想要放弃，没有强烈的抗挫能力以及意志。很多同学在物理学习中就是这样的，物理学科学习本就容易遇到困难，但是因为不能面对和解决这些问题，就严重限制了学生的学习效果，学生的思想问题就是物理学习中的不可忽视的问题。
2.没有掌握正确的学习方法
学习方法对学习效果影响重大，学生只有掌握正确的学习方法，才能做到事半功倍，更好的学习物理，且高中阶段的物理学习和初中在学习方法上存在很大差异，以往学生在初中阶段主要是依靠教师告诉学生知识的重点及难点，带领我们多次练习直到掌握，以此来提高学习效果，然而到了高中之后，我们需要改变凡事都依赖教师的习惯，在这一阶段物理的学习过程中更多的是需要我们可以整体理解物理情境，而非机械的记忆知识点，通常我们在对问题进行分析时要按照程序进行，即文字一物理情景一物理模型一方程组的表达一数学的处理，从中可以看出高中物理学习要比初中的要求更多。有的学生在学习时还采取题海战术的方法，花费很多时间和精力做题，通过不断的练习巩固知识点，然而因为没有对问题进行深度的思考以及理解，这就使得他们在遇到同样的问题时还是会出现错误。还有的学生在新课学习前不进行预习，使得一些学生在课堂学习中无法跟上教师的进度，这些现象中都体现出了学生在学习方法上的问题，因为不够明确，学生在课后也一定会遇到很多的问题。这就需要加强课后复习，课后复习的重要性不言而喻，可以巩固学习到的知识，掌握自己不会的知识，要总结各种零碎的知识点，最终建立自己的思想体系，可见良好的预习能够为课后复习奠定良好基础，然而学生在这两方面做的都不够。
3.基础知识与基本技能的缺失使得一些學生解题能力低下
基础知识及技能的重要性不言而喻，这些是学好物理的基础，也是解题时的基础和切入点。实际情况是，很多学生在基础知识的掌握上都不够，记不清楚物理公式及概念、情景、规律等，基本技能不扎实，限制了学生的解题效果，在解题时就不能有效的找到切入点。
二、高中物理学习中问题相应解决对策
1.掌握正确的学习策略
在高中物理学习中需要我们整体理解物理情景，对知识点的学习我们就需要建立整体的框架，比如，在学完“力学”知识后，我们就应该自己对力学知识建立一个结构，通过这样的方式我们就可以更加明确各种力之间的相互关系，对我们理解和掌握知识具有积极促进作用，这样我们在遇到力学问题时，就可以更好的应用知识解决问题。掌握正确的学习方法对我们的物理学习也十分重要，有很多有效的方法，如类比法，在学习摩擦力前，我们可以先回顾一下重力和弹力的概念，通过对它们进行类比，就可以对摩擦力的概念进行推测，如摩擦力是怎么产生的？怎样判断摩擦力的大小、方向？等，通过使用这一方法，我们可以将新知识和学过的知识进行联系，能够节省学习新知识的时间，提高我们对物理学习的兴趣。
我们还需要养成课前预习以及课后复习的良好学习习惯，这也是学习物理的有效策略，在没有学习新课之前，我们就需要先自己进行预习，大概的掌握教材中的内容，对于自己看不懂、不理解的地方以及学习中遇到的问题就需要标示出来，可以请教同学和教师，这样我们在新课学习中也会更加有针对性，能够跟上教师的进度，我们在课堂上的专注力也会得到极大提升，预习的学生要比没有预习的学习在课堂上学习的更快、更好。对于课堂上学习到的知识以及不够清楚的内容，就需要做好课后复习，对已掌握的知识进行巩固，弄清楚自己不理解的地方，将各种零碎知识点整理总结好，建立自己的思想体系。
2.加强基础知识和技能的学习，提高解题能力
物理情景的建立和多方面有联系，如理解能力、语言表达、生活经验等。通常解题需要先对题目进行阅读，在理解其意思后，采取画出示意图的方法建立清楚的物理情景，之后找出相对应的规律，通过学习过的物理公式、概念、规律等解题。因此，我们只有牢固的记忆基础知识，明确各种适用条件，根据生活实际以及物理规律，选择相应的物理模型。要学好高中物理还需要学生具有较为丰富的知识储备，比如，在学习“瞬时速度”时就需要一定的极限概念；图像法对各种图像进行研究就需要函数图像知识，因此，我们还需要注重增加自己的知识储备，为我们的物理学习奠定基础。
三、结语
综上所述，我们在高中物理学习中存在一些问题，使得我们的学习效果并不是很理想，当前要想提高我们的物理学习成绩，就需要发挥自主性，提高自主学习能力，养成良好的学习习惯，能够做好课前预习以及课后复习，掌握正确的学习方法和解题方法，加强基础知识的学习，提升我们的物理学习效率和效果，提升物理学习成绩。
参考文献：
[1]徐聪.浅议高中物理“变式教学”对于学生自主学习的培养[J].数理化学习（高中版），2013（10）.
[2]蒋小勇.高中数学教学中提高学困生学习效率的对策研 究[J].学周刊，2013（05）.
[3]陈水容.浅谈高考物理计算题的答题规范与解题技巧[J].读与写（教育教学刊），2013（12）.