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本文从分析健全人格的标准和"90后"大学生的人格特点入手,对高校学生辅导员的工作理念、工作载体和工作方式进行了分析,提出了注重人文关怀,构建良好的群体环境;利用网络等新兴媒体等对"90后"大学生进行健全人格培育的一系列措施。
论“90后”大学生健全人格的培育
【摘 要】
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本文从分析健全人格的标准和"90后"大学生的人格特点入手,对高校学生辅导员的工作理念、工作载体和工作方式进行了分析,提出了注重人文关怀,构建良好的群体环境;利用网络等新
【机 构】
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山东大学政治学与公共管理学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2010年16期
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