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日前，一则中美学校教学《灰姑娘》的帖子，在网上颇为流行。作者以《灰姑娘》为例。展示了美国和中国阅读课堂的不同：美国课堂围绕“灰姑娘”的经历，循循善诱，引导学生领略故事中蕴涵的守时、互助、自强等品质。而在中国课堂中，老师则重点强调作者生平、训练学生如何分段、熟悉修辞手法等。
美国如何教“灰姑娘”
【摘 要】
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日前，一则中美学校教学《灰姑娘》的帖子，在网上颇为流行。作者以《灰姑娘》为例。展示了美国和中国阅读课堂的不同：美国课堂围绕“灰姑娘”的经历，循循善诱，引导学生领略故事中蕴
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2011年17期
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