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课堂教学活动要展现双边互动特性，通过师生互动过程，将教师主导特性和学生主体特性充分展示，教学相长。可见，师生互动应渗透于整个教学活动全过程。
初中数学教学要加强师生互动的有效性
【摘 要】
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课堂教学活动要展现双边互动特性，通过师生互动过程，将教师主导特性和学生主体特性充分展示，教学相长。可见，师生互动应渗透于整个教学活动全过程。
【机 构】
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贵州省赫章县实验中学
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2017年6期
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